O1. THE BATTLE OF THE ELF VILLAGE: BECAUSE I’M THEIR TEACHER

Saya orang yang lemah.

Penghalang yang menutupi langit menghilang dalam sekejap.

Ini adalah penghalang yang telah melindungi desa peri selama ratusan, bahkan mungkin ribuan tahun.

Semua elf kecuali aku menatap langit, tercengang.

Mereka pasti sangat terkejut bahwa penghalang yang mereka pikir tidak bisa ditembus tiba-tiba hilang.

Inilah sebabnya saya mencoba memperingatkan mereka bahwa penghalang mungkin akan lenyap.

“Semua orang. Mohon persiapkan dirimu untuk pertempuran. Mereka datang.”

Saya menggunakan Sihir Angin untuk membantu suara saya mencapai peri beku.

Mendengar saya, mereka semua tampaknya terkesiap secara kolektif ketika ketegangan dari situasi saat ini baru menyadarkan mereka.

Mereka harus menyadari sekarang bahwa jika penghalang itu hilang, tentara kekaisaran akan menyerang.

“Penghalang rusak. Namun, perangkat itu sendiri yang menghasilkan penghalang masih utuh. Yang harus kita lakukan adalah bertahan sampai penghalang dapat dipulihkan. ”

Sebagai putri kepala suku, suaraku sangat dihormati oleh para elf.

Bahkan sekarang, mereka tampaknya menjadi tenang sedikit demi sedikit ketika mereka mendengarkan.

“Selain itu, ini adalah hutan kita, intinya adalah taman peri. Tidak ada pasukan manusia yang bisa menang melawan kita, terutama di sini. Mari kita tunjukkan pada mereka betapa bodohnya mereka menantang para elf di tengah hutan. ”

Saya mengarang kata-kata yang membesarkan hati untuk membangkitkan semangat juang mereka.

Jujur saja, situasi ini tidak sesederhana itu.

Kami memang memiliki keuntungan berada di tanah air, tetapi jumlahnya sangat menguntungkan musuh.

Selain itu, lawan kita adalah iblis dan tentara berpengalaman dari Kekaisaran Renxandt yang militan.

Saya tahu ini akan menjadi pertempuran yang sulit.

Peri juga harus memahami hal itu, tetapi moral sangat penting.

Ketika para elf mendapatkan kembali ketenangan mereka dan secara mental mempersiapkan diri mereka untuk pertempuran, saya merasa lega bahwa, untuk saat ini, mereka tampaknya telah mengatasi kejutan dari penghalang penghalang.

Meskipun, jujur ​​saja, saya tidak tahu apakah penghalang akan benar-benar dipulihkan.

Saya memiliki kekhawatiran bahwa penghalang mungkin rusak tidak dapat diperbaiki.

Dan saya tahu betul bahwa ada kemungkinan besar saya benar.

Karena keahlian saya yang unik.

Daftar Mahasiswa.

Saya kemungkinan besar satu-satunya orang di dunia dengan keterampilan ini.

Itu mencatat ringkasan umum dari hadiah, masa lalu, dan masa depan mantan siswa saya dalam kehidupan reinkarnasi mereka.

Ketika saya menutup mata, daftar itu muncul dari dalam pikiran saya.

Jika saya membuka daftar, saya dapat melihat nama siswa saya tercantum dalam urutan nomor tempat duduk mereka, dan ketika saya fokus pada satu nama, saya dapat membaca informasi lebih lanjut tentang orang itu.

Namun, informasi yang diberikan keterampilan ini sangat sederhana.

“Masa lalu” adalah catatan saat mereka dilahirkan.

Ini memberitahu saya dari mana mereka datang ke dunia ini.

Namun, sejauh itulah catatannya.

“Hadiah” merangkum kondisi orang saat ini dalam satu kata.

Sehat, Sakit, Lelah, dan sebagainya.

Itu tidak mengungkapkan lokasi mereka saat ini.

Dan kemudian ada “masa depan.”

Bagian ini memberikan perkiraan kasar kapan dan bagaimana siswa akan mati.

Ia menggunakan tahun standar 365 hari, dengan hari kelahiran saya sebagai titik awal.

Ketika saya membuka Daftar Mahasiswa untuk nama Kengo Natsume, itu menyatakan bahwa dia akan terbunuh dalam aksi di hutan peri.

Terbunuh dalam aksi. Dengan kata lain, dalam pertempuran dengan seseorang.

Berkat para pengintai yang telah mengawasinya secara rahasia, aku tahu bahwa dia bersama pasukan kekaisaran sekarang.

Dengan kata lain, dia berada di luar penghalang.

Fakta bahwa Hugo ditakdirkan untuk mati dalam pertempuran di hutan peri adalah petunjuk bahwa pasukan mereka akan menemukan jalan melewati penghalang.

Karena itulah aku curiga bahwa penghalang itu bisa dihancurkan.

Dan Hugo itu kemungkinan besar akan mati di sini.

Tubuh saya bergetar.

Ketika saya mengingat nama-nama dari keempat siswa yang telah menghilang dari Student Roster, saya bahkan lebih gemetar.

Ketika seorang siswa meninggal, nama mereka menghilang dari daftar.

Nama Hugo, Kengo Natsume, kemungkinan besar akan segera menghilang juga.

Dan tidak seperti empat siswa sebelumnya, darahnya akan berada di tangan saya.

Saya pikir saya sudah siap untuk itu, tetapi saya masih tidak bisa berhenti gemetaran.

Dibutuhkan semua yang saya miliki untuk menyembunyikan ini dari peri.

Jika mereka berpikir saya gemetar ketakutan, moral yang saya angkat akan segera jatuh.

Maka kita tidak akan bisa menghadapi tentara kekaisaran.

Bagaimana bisa jadi seperti ini?

Saya hanya ingin menyelamatkan semua siswa saya.

Dalam kehidupan saya sebelumnya, saya adalah seorang guru.

Menjadi guru adalah impian saya sejak usia sangat muda.

Saya selalu ingin menjadi guru yang bisa berbagi tawa dengan murid-muridnya.

Dan saya berusaha keras untuk mewujudkannya.

Itu berarti mempelajari segala hal yang menarik bagi anak-anak dari generasi sekarang.

Game, manga, novel, Internet …

Saya mencoba mengembangkan minat pada apa pun yang saya pikir bisa saya bicarakan dengan mereka.

Saya mungkin benar-benar kecanduan hal-hal itu …

Pada akhirnya, saya mengubah cara bicara saya, menciptakan kepribadian baru, dan menjadi semacam guru yang aneh dan sedikit menyedihkan, kupikir akan lebih mudah berteman.

Saya mungkin terbawa dengan bagian yang “menyedihkan”, tapi tidak apa-apa.

Tetap saja, aku hanya bisa bertanya-tanya.

Apakah ini benar-benar cukup?

Apakah benar-benar mimpi saya untuk tertawa bersama siswa saya sebagai saya yang palsu?

Tetapi saya terlalu takut untuk menunjukkan kepada mereka diri saya yang sebenarnya dan menghancurkan citra yang telah saya bangun dengan susah payah.

Pada akhirnya, saya menghabiskan hari-hari saya untuk merasa puas dengan situasi yang telah saya ciptakan.

Kemudian saya bereinkarnasi ke dunia lain.

Kenangan terakhir saya adalah mengajar kelas saya.

Kemudian ingatan saya tentang kehidupan itu terputus tiba-tiba, dan hal berikutnya yang saya tahu, saya masih bayi.

Waktu sampai saya mengerti apa yang terjadi sangat sulit.

Karena saya adalah bayi yang baru lahir, saya hampir tidak bisa menggerakkan tubuh saya, dan mata serta telinga saya tidak berfungsi sepenuhnya.

Saya harus mengakui bahwa saya panik, menangis dan menjerit.

Ketika mataku akhirnya bisa melihat dan aku menyadari bahwa aku akan menjadi bayi, aku bahkan lebih terkejut daripada sebelumnya.

Untuk satu hal, telinga orang-orang di sekitar saya panjang dan runcing.

Berkat pengetahuan kutu buku yang telah kuhabiskan dengan mengumpulkan begitu lama, aku langsung tahu bahwa mereka peri.

Dan saya juga memahami situasi saya sendiri.

Reinkarnasi di dunia lain. Sangat trendi dalam cerita online saat ini, dan saya sudah tersedot ke dalam cerita seperti itu.

Tapi saya lemah.

Saya tidak bisa menjadi kuat dan membangun kehidupan baru bagi diri saya sendiri seperti protagonis dari novel-novel itu.

Saya tidak bisa melepaskan identitas lama saya.

Ketika saya diliputi kebingungan, saya menempel pada satu bagian spesifik dari identitas itu.

Saya seorang guru.

Berarti saya harus memprioritaskan siswa saya di atas segalanya.

Itulah guru ideal yang selalu saya inginkan.

Untungnya bagi saya, saya dilahirkan dengan keterampilan yang sangat nyaman untuk tugas ini.

Keterampilan Daftar Mahasiswa.

Namun, informasi yang saya pelajari dari keterampilan itu hanya membuat saya putus asa.

Sebagian besar murid saya akan mati dalam waktu kurang dari dua puluh tahun.

Tidak dapat menerima fakta, saya menyembunyikan gemetaran dari kenyataan selama beberapa hari.

Namun, kenyataan tidak berubah, dan saya tidak bisa menghentikan waktu hanya dengan mengabaikannya.

Lalu saya perhatikan sesuatu.

Nama siswa yang waktu kematiannya paling awal, yang ditulis untuk mati saat masih bayi, telah menghilang.

Daftar saya memiliki ruang kosong.

Ketika saya melihat ini, saya tahu saya harus melakukan sesuatu.

Dari siswa yang tersisa, sepuluh ditetapkan untuk mati dalam dua atau tiga tahun.

Saya menggunakan kemampuan yang kita kenal sebagai “keterampilan” untuk mencoba melakukan sesuatu tentang hal itu.

Jika kekuatan misterius seperti skill Student Roster ada di dunia ini, tentunya harus ada skill seperti Telepati juga.

Jadi, saya membayar poin keterampilan untuk mendapatkan keterampilan Telepati.

Untungnya bagi saya, ayah saya adalah Potimas, kepala peri.

Rata-rata orang mungkin akan mempertanyakan kewarasan mereka jika anak perempuan mereka mulai tiba-tiba berbicara tentang reinkarnasi dan semacamnya, tetapi Potima menerima cerita saya dengan mudah.

Ternyata, Potimas sudah menganggapku sebagai kasus khusus sejak awal.

Bagaimanapun, meskipun berisiko, saya mengambil taruhan dan mampu meyakinkan Potima untuk berjanji untuk melindungi reinkarnasi.

Sisanya sederhana.

Saya bisa tahu dari deskripsi “masa lalu” di Student Roster saya di mana siswa saya dilahirkan.

Kami hanya perlu mencari di area tersebut.

Sayangnya, ada beberapa siswa yang tidak dapat dijangkau tepat waktu, tetapi kami dapat mengamankan sebagian besar dari mereka dengan aman.

Kadang-kadang kita menyelesaikan ini dengan uang, lain kali dengan … Yah, tidak ada gunanya mencincang kata-kata — dengan penculikan.

Tentu saja ini adalah kejahatan.

Namun para elf tidak ragu untuk melakukannya.

Peri punya motivasi sendiri, Anda tahu.

Tujuan mereka adalah dunia dengan keterampilan sesedikit mungkin, untuk memerangi administrator terbaik.

Dan ketika itu terjadi, reinkarnasi dilahirkan dengan banyak poin keterampilan, bersama dengan satu keterampilan ekstra kuat.

Jika reinkarnasi semacam itu adalah untuk memperoleh dan memperkuat banyak keterampilan, maka menurut para elf, mereka mungkin akan menarik perhatian para administrator dan dieksploitasi untuk tujuan mereka.

Saya punya alasan kuat untuk mempercayai cerita ini.

Salah satu penyebab kematian yang tercantum dalam Daftar Mahasiswa saya adalah “melepaskan keterampilan.”

Bahkan sekarang, masih terdaftar sebagai penyebab Shun dan Katia, antara lain.

Awalnya, sebagian besar siswa saya ditakdirkan untuk mati karena alasan ini.

Saya menduga ini akan menunjukkan kematian yang disebabkan oleh administrator.

Sekarang banyak siswa saya berada di desa peri di lingkungan di mana mereka tidak dapat meningkatkan keterampilan mereka, jumlah kematian terkait keterampilan dalam daftar saya telah berkurang.

Informasi “masa depan” sering berubah.

Namun, apa pun yang saya lakukan, ada siswa yang penyebab kematiannya belum ditentukan dari “divestasi keterampilan.”

Lebih buruk lagi, semua kematian ini dimaksudkan untuk terjadi pada saat yang sama.

Tahun ini.

Dan saya tidak punya informasi tentang masa depan melewati titik itu.

Selain siswa yang ditakdirkan untuk mati tahun ini, informasi “masa depan” yang lain semuanya kosong.

Hanya memikirkan apa artinya itu membuatku takut.

Nama saya sendiri tidak terdaftar di daftar saya, Anda tahu.

Itu wajar. Bagaimanapun, saya seorang guru, bukan murid.

Saya tidak punya informasi tentang nasib saya sendiri.

Tapi mudah untuk menarik kesimpulan.

Para siswa yang masih ditakdirkan untuk mati dengan melepaskan keterampilan mereka adalah mereka yang memiliki banyak keterampilan.

Dan saya memiliki banyak keterampilan juga.

Kemungkinan besar, saya akan mati bersama mereka.

Saya berasumsi saya tidak memiliki informasi yang melewati titik itu karena saya akan mati pada saat itu.

Saya takut. Saya tidak ingin mati.

Saya berpikir tentang menggunakan Penghapusan Keterampilan.

Tapi aku harus menjaga kekuatan skillku setidaknya sampai aku berurusan dengan Hugo.

Selain itu, jika saya menggunakan Penghapusan Keterampilan untuk menghapus keterampilan saya, saya tidak tahu apa yang akan dilakukan peri.

Eliminasi Keterampilan pada dasarnya menyerahkan kekuatan Anda kepada administrator.

Jika saya memberi lawan mereka kekuatan saya, para elf mungkin mulai memandang saya sebagai musuh.

Saya tidak ragu bahwa Potima akan bersedia untuk membersihkan saya tanpa sedikit pun perubahan dalam ekspresinya.

Yang lebih penting lagi, itu bisa membahayakan murid-muridku yang ada dalam perawatan elf.

Elf tidak melindungi mereka dari niat baik.

Hanya menyisakan satu opsi.

Saya harus membalikkan meja pada musuh yang datang untuk merampok keterampilan kami, kemungkinan besar seorang administrator.

Saya tidak tahu apakah saya bisa melakukan hal seperti itu, tetapi saya tidak punya pilihan lain.

Tapi sebelum itu, aku harus berurusan dengan Hugo.

Sebagai gurunya, kesalahan ada pada saya karena membiarkan dia berakhir seperti ini.

Saya harus bertanggung jawab untuk itu.

… Dan Hugo bukan satu-satunya kasus di mana aku harus bertanggung jawab.

Aku ingat mata dingin Kudo menatapku.

Apakah saya melakukan pekerjaan yang baik untuk melindungi siswa saya?

Saya tidak begitu tahu.

Mungkin jika aku menceritakan semuanya, mereka tidak akan membenciku begitu banyak, tetapi ada satu kutukan yang terkait dengan Student Roster.

Yakni, siswa dilarang membacanya.

Dengan kata lain, saya tidak dapat memberi tahu siswa saya apa pun yang telah saya pelajari dari Student Roster.

Saya tidak tahu apa hukumannya karena melanggar aturan itu, tetapi saya tidak sanggup mengambil risiko yang tidak perlu.

Tidak peduli bagaimana saya mencoba menjelaskannya kepada para siswa, tidak akan ada lagi yang menyebutkan Student Roster.

Jadi, saya tidak punya pilihan selain diam.

Sampai sekarang, satu-satunya masalah yang disebabkannya adalah sedikit kebencian bagiku.

Ketidakpuasan siswa saya belum mencapai titik puncak ledakan.

Dalam hal itu, dibenci oleh siswa hanyalah bagian dari pekerjaan guru.

Aku seharusnya pasrah pada permusuhan mereka. Hal semacam ini bukan masalah besar.

…Itu bohong. Menghancurkan hatiku. Saya tidak cukup kuat.

Aku takut. Saya tidak ingin mati, dan saya juga tidak ingin mereka mati.

Apakah saya melakukan hal yang benar?

Sudahkah saya melakukan kesalahan?

Apakah saya melakukan pekerjaan dengan baik sebagai guru mereka?

Seseorang, tolong beri tahu aku.

“Nona. Ooookaaaa! Ah, ini sempurna! Sangat baik Anda keluar untuk menemui saya! ”

Hugo muncul, bersama dengan tentara kekaisaran.

Dia adalah jenderal mereka, namun dia maju di depan.

“Aku senang melihatmu juga.”

Saya tidak benar-benar bahagia, tentu saja.

Tetapi saya harus memarahi seorang siswa yang memilih jalan yang salah.

Saya tidak tahu apakah itu benar-benar hal yang benar untuk dilakukan.

Tetapi saya tidak punya pilihan selain melakukannya.

Karena saya guru mereka.